L'enfant HPI décrypté
Dans cet ouvrage, elles accompagnent parents et enseignants dans la compréhension fi ne de ces profils complexes tant au niveau des apprentissages que du vécu émotionnel et social. Ces enfants peuvent présenter, comme les enfants de la population générale, des troubles dys, un TDAH, des troubles de la régulation émotionnelle et/ou un TSA, impliquant une prise en charge adaptée, mais il existe un e et de masquage des troubles en lien avec le HPI. Elles proposent ainsi des outils concrets pour l’école et la maison et explicitent les soucis de motivation, de méthodologie de travail, de procrastination, d’hypersensibilité, d’estime de soi, de sommeil, de développement des habilités sociales qui interrogent parents et professeurs et qui peuvent rendre le quotidien compliqué.
Un livre-outil passionnant qui redonne aux parents et aux aidants confiance en eux.
> Un point de vue inédit qui permet de comprendre le fonctionnement spécifique des apprentissages de l’enfant HPI.
> Des connaissances validées par des autrices neuropsychologues spécialistes du sujet.
> Des illustrations qui aident à comprendre et identifier les besoins des enfants.
EAN | 9782317035883 |
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Informations techniques | broché avec rabats |
Collection | Aider à grandir |
Date de parution | 29 mars 2024 |
Pagination | 192 |
Hauteur | 24 |
Largeur | 17 |
Anca Florea (Auteur)
Anca Florea est psychologue-neuropsychologue, spécialisée dans les troubles des apprentissages ou neurodéveloppementaux et neurologiques chez l’enfant et l’adolescent. Depuis six ans, elle travaille au sein du centre d’évaluation neuropédiatrique de Paris NeuroRivoli. Pendant huit ans, sa pratique de neuropsychologue référente du centre de référence des maladies neuroinflammatoires, au sein du service de neuropédiatrie du CHU de Bicêtre, lui a permis d’acquérir une véritable expérience clinique et de recherche.
Jessica Save-pédebos (Auteur)
Jessica Save-Pédebos est docteur en neuropsychologie, spécialiste de l’enfant. Formée en psychologie clinique et en neuropsychologie, elle rencontre depuis quatorze ans des enfants porteurs de troubles des apprentissages ou neurodéveloppementaux. Durant sept années, elle a tenu une consultation au sein du service de neuropédiatrie à l’hôpital universitaire Robert Debré (Paris) en menant parallèlement une activité clinique et de recherche scientifique. Elle est co-fondatrice du centre d’évaluation neuropédiatrique de Paris NeuroRivoli.
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Petit décodeur illustré de l'enfant en crise
À partir de 14,95 €
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